Les actions de formation en entreprise sont de plus en plus variées, elles revêtent différentes formes, que ce soit sur les dispositifs, les technologies ou encore le cadre spatio-temporel. Les organismes de formations et sociétés Edtech redoublent en effet d’ingéniosité dans les solutions proposées. Pourtant, toutes ces nouvelles pratiques au même titre que les traditionnels stages présentiels souffrent du même problème… l’évaluation de l’efficacité.
En effet, une fois passé l'enthousiasme de la découverte et du déploiement d’un dispositif, il est très rare de réussir à établir une véritable mesure de son impact réel. Alors pourquoi l’évaluation de la formation est-elle si rare et que signifie-t-elle réellement ?
